Научный стиль

Многофункциональные стили речи — исторически сложившаяся система речевых средств, применяемых в той либо другой сфере людского общения; разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в разговоре.

Существует 5 многофункциональных стилей:
^ Научный стиль
Научный стиль — стиль научных Научный стиль сообщений. Сфера использования этого стиля — наука, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие спецы, ученики, просто хоть какой человек, интересующийся той либо другой научной областью; создателями же текстов данного стиля являются Научный стиль учёные, спецы в собственной области. Целью стиля можно именовать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п.

Основная его функция — сообщение инфы, также подтверждение ее истинности. Для него типично Научный стиль наличие малых определений, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нем преобладает имя существительное, много отвлеченных и вещественных существительных.

Научный стиль существует в большей степени в письменной монологической речи. Его жанры — научная статья Научный стиль, учебная литература, монография, школьное сочинение и т. д. Стилевыми чертами этого стиля являются подчёркнутая логичность, доказательность, точность (однозначность), отвлечённость, обобщённость.
^ Официально-деловой стиль
Деловой стиль употребляется для сообщения, информирования в официальной обстановке (сфера законодательства Научный стиль, делопроизводства, административно-правовой деятельности). Этот стиль служит для дизайна документов: законов, приказов, постановлений, черт, протоколов, расписок, справок. Сфера внедрения официально-делового стиля — право, автор — юрист, правовед, дипломат, просто гражданин. Адресуются работы Научный стиль в данном стиле государству, гражданам страны, учреждениям, служащим и т. д., с целью установления административно-правовых отношений.

Этот стиль существует только в письменной форме речи, тип речи — в большей степени рассуждение. Вид речи Научный стиль — в большинстве случаев монолог, вид коммуникации — общественная. Стилевые черты — императивность (долженствующий нрав), точность, не допускающая 2-ух истолкований, стандартизированность (строгая композиция текста, четкий отбор фактов и методов их подачи), отсутствие чувственности.

Основная Научный стиль функция официально-делового стиля — информационная (передача инфы). Для него типично наличие речевых клише, принятой формы изложения, стандартного изложения материала, обширное внедрение терминологии и номенклатурных наименований, наличие сложных несокращенных слов, аббревиатур, отглагольных Научный стиль существительных, доминирование прямого порядка слов.
^ Публицистический стиль
Публицистический стиль служит для воздействия на людей через сми. Он встречается в жанрах статьи, очерка, репортажа, фельетона, интервью, ораторской речи и характеризуется наличием общественно-политической лексики Научный стиль, логичностью, чувственностью, оценочностью, призывностью.

Этот стиль употребляется в сферах политико-идеологических, публичных и культурных отношений. Информация предназначена не для узенького круга профессионалов, а для широких слоёв общества, причём воздействие ориентировано не только лишь Научный стиль на разум, да и на чувства адресата.
^ Разговорный стиль
Разговорный стиль служит для конкретного общения, когда создатель делится с окружающими своими идеями либо эмоциями, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. В Научный стиль нём нередко употребляется разговорная и просторечная лексика.

Рядовая форма реализации разговорного стиля — диалог, этот стиль почаще употребляется в устной речи. В нём отсутствует подготовительный отбор языкового материала. В этом стиле речи огромную Научный стиль роль играют внеязыковые причины: мимика, жесты, окружающая обстановка.
^ Художественный стиль
Художественный стиль повлияет на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства создателя, употребляет всё достояние лексики, способности различных стилей, характеризуется Научный стиль образностью, чувственностью, конкретностью речи.

Чувственность художественного стиля существенно отличается от чувственности разговорно-бытового и публицистического стилей. Чувственность художественной речи делает эстетическую функцию. Художественный стиль подразумевает подготовительный отбор языковых средств; для сотворения образов употребляются Научный стиль все языковые средства.


Прочитайте тексты. К какому стилю они относятся?

А

Глицерин – это органическое соединение, трехатомный спирт
алимфатического ряда, сиропообразная тусклая жидкость, которую
получают омылением жиров либо синтетическим методом. Глицерин
применяется в производстве взрывчатых веществ и Научный стиль полимерных смол.

^ Б

ЧТО Означает БЫТЬ ВОСПИТАННЫМ?
    Воспитанный человек... Если о вас произнесут такое, считайте, что удостоились похвалы.
     Так что все-таки такое воспитанность?
     Это не только лишь отличные манеры. Это нечто более Научный стиль глубочайшее в человеке. Быть воспитанным — означает быть внимательным к другому, пикантным, тактичным, умеренным.
     Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов. Он обязательно запоминал все имена и отчества Научный стиль людей, с которыми встречался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нем любая дама ощущала себя симпатичной, достойной заботы. Все чувствовали себя в его присутствии умными, очень подходящими.
     В Научный стиль один прекрасный момент поздно вечерком Василий Иванович увидел две странноватые дамские фигуры. Это оказались слепые, которые заплутались. Качалов немедля предложил им свои услуги, проводил до трамвая, посодействовал сесть в вагон. Корешки этого Научный стиль поступка не просто в знании неплохого тона, а в душевности и доброте к людям. Означает, все дело в идей и побуждениях.
    А познание норм поведения только помогает проявлению внутренней доброты и человечности.
    (По С. Гиацинтовой Научный стиль)


В

Мики следовал за своим другом, пока вода не дошла ему до шейки. Тогда он тормознул. Огнь был уже совершенно близко и мчался к озеру со стремительностью скаковой лошадки. Из-за вершин еще Научный стиль целых деревьев на озеро обвалилось темное скопление дыма и пепла. Через пару минут все было поглощено непроницаемым горячим мраком, в глубинах которого начали раздаваться одичавшие, пронзительные звуки: лосенок отчаянно звал Научный стиль мама, а она отвечала ему испуганным мычанием, тоскливо вопил волк, в страхе тявкала лисица, и, заглушая все другие голоса, неистово орали две гагары, чье гнездо пропало в огне.
К этому времени озеро уже Научный стиль было опоясано огнем со всех боков. Языки пламени взвивались высоко в воздух над смолистыми верхушками. От рева огня можно было оглохнуть, и все другие звуки утопали в нем.
Огнь унесся Научный стиль далее так же стремительно, как налетел, и его громкий рев вновь перевоплотился в отдаленный рокочущий рокот, но от зеленоватых деревьев по берегам озера остались только темные, обугленные скелеты.
Уцелевшие животные медлительно подплывали к Научный стиль черным, дымящимся берегам. Из числа тех, кто находил спасения в озере, выжило не более половины. Многие погибли, и в том числе все дикобразы, никуда не пригодные пловцы.
Около берега жар как и раньше был Научный стиль невыносимым, и тлеющие угли не потухали еще очень длительно…


^ Г

 СИСТЕМНОЕ МЕНЮ
    
     Системное меню вызывается кнопкой, расположенной в левом верхнем углу окна. Команды данного меню стандартизированы для всех приложений среды Windows. Системное меню имеется Научный стиль в наличии в каждом окне документа. Его можно вызвать даже в этом случае, если окно свернуто до пиктограммы, щелкнув на пиктограмме один раз кнопкой мыши. Существует также метод открытия системного Научный стиль меню средством клавиатуры — при помощи композиции кнопок [Alt-пробел].
    
     Команды системного меню выбираются при помощи мыши, кнопок управления курсором либо методом ввода подчеркнутых в заглавии команды букв совместно с [Alt].
    
     (В. Пасько)


^ Многофункциональные Научный стиль СТИЛИ И ТИПЫ ТЕКСТА


  1. ТИПЫ РЕЧИ




ОПИСАНИЕ

ПОВЕСТВОВАНИЕ

РАССУЖДЕНИЕ

Преобладают существительные и прилагательные. Глаголы (обычно несов. вида) передают деяния (состояния), характеризующие лицо либо предмет.

Преобладают обыкновенные предложения.

Преобладают глаголы (обычно сов. вида), передающие сменяющие друг дружку деяния, динамику Научный стиль событий.

Употребляются наречия места и времени.

Употребляются все типы предложений.

Преобладает абстрактная лексика. Употребляются вводные слова (во-1-х, как следует), производные предлоги и составные союзы (вследствие, благодаря тому что Научный стиль). Преобладают сложноподчиненные предложения и обыкновенные осложненные предложения.


^ 2. СТИЛИ РЕЧИ






Научный


Публицистический

Официально-деловой

Художественный

Разговорный

Сфера использования

Наука, техника, образование

Сми, общественные выступления

Законодательство, делопроизводство

Искусство, художественная литература

Повседневное общение

^ Основная цель речи

Сообщение, фиксация познаний

Сообщение и воздействие

Сообщение, констатация факта, установление административно-правовых отношений

Воздействие через Научный стиль образное моделирование мира

Установление межличностных контактов

^ Соответствующие черты стиля

Строгая логичность изложения, доказательность, смысловая точность, обобщенность

Образность, чувственность, оценочность

Точность, стандартизованность, отсутствие средств выразительности

Образность, обширное внедрение средств других стилей, средств выразительности

Непринужденность, малая забота о форме изложения мысли Научный стиль, особенная роль жестов, мимики, интонации

Жанры

Монография, диссертация, научная статья, учебник, реферат, доклад, курсовая работа и др.

Очерк, статья, интервью, фельетон, репортаж, эссе, выступление по радио (телевидению), дискуссия и др.

Законодательные документы (конституция, утомившись Научный стиль, кодекс), деловые бумаги (приказ, протокол, контракт, справка и т.п.)

Роман, повесть, рассказ, поэма, лирическое стихотворение и т.д.

Бытовая беседа, просьба, извинение, комплимент и др.

^ Языковые средства

Конкретные слова, определения, абстрактная лексика; причастия Научный стиль и деепричастия, указательные и определительные местоимения; вводные конструкции, сложные и обыкновенные осложненные предложения, прямой порядок слов; минимум средств выразительности (сопоставление, пореже метафора)

Общественно-политическая лексика, слова в переносном значении, эмоционально-экспрессивная, оценочная лексика Научный стиль, фразеологизмы; неполные предложения, вводные конструкции, восклицательные предложения; обилие средств выразительности

Официальная и канцелярская лексика и фразеология, внедрение аббревиатур; доминирование существительных над глаголами, стандартные обороты, страдательные конструкции, неопределенно-личные и безличные предложения

Может Научный стиль быть внедрение всех лексических единиц (синонимы, антонимы, архаизмы, историзмы, просторечные и разговорные слова, диалектизмы и др.); обилие синтаксических конструкций; обширное употребление тропов и стилистических фигур

Бытовая. Разговорная и просторечная лексика, эмоционально-экспрессивная Научный стиль лексика; богатство частиц. Вводных слов, междометий; бессоюзные, неполные предложения



^ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ТЕКСТА

  1. Лексические средства языка, либо тропы (в ед. ч. троп), - обороты речи, состоящие в употреблении слова либо выражения в переносном значении



^ Простые ВИДЫ ТРОПОВ

СЛОЖНЫЕ Научный стиль ВИДЫ ТРОПОВ

Сопоставление – сравнение 1-го предмета с другим, придающее описанию необыкновенную наглядность, изобразительность. Сопоставление может быть выражено:

1)сущ. в тв. падеже ;

2)оборотами со сравнительными союзами;

3)формой сравнительной либо потрясающей степени прилагательного либо наречия

4) при помощи Научный стиль слов похож, подобен, припоминает.

Эпитет – образное определение, выраженное именованием прилагательным.

Метафора – скрытое сопоставление, образное переосмысление значения имени существительного либо глагола.

Метонимия - перенос наименования с 1-го предмета на другой на основании их смежности. (Я Научный стиль три тарелки съел.)

Синекдоха – подмена множественного числа единственным, употребление наименования части заместо целого.

Драматичность – слово либо выражение обретают в тексте значение, обратное буквальному либо подвергающее его сомнению.

Гипербола – образное Научный стиль выражение, состоящее в преувеличении размеров, силы, красы, значения описываемого.

^ Литота – образное выражение, преуменьшающее размеры, силу, красоту описываемого.(Оборотная гипербола)

Оксюморон – соединение слов, обозначающих обычно несопоставимые понятия.

Перифраз - описательный оборот, употребляемый заместо какого-нибудь слова Научный стиль либо выражения.

Олицетворение – наделение неодушевленных предметов признаками и качествами человека. Олицетворение обычно выстроено на сочетании неодушевленных существительных и глаголов, обозначающих деяния человека либо живого существа вообщем

Аллегория – выражение отвлеченных понятий в определенных художественных видах Научный стиль.



^ 2. Синтаксические средства, либо стилистические фигуры, - необыкновенные обороты речи, особенное ее синтаксическое построение, к которому прибегает писатель для усиления выразительности.


  1. Инверсия

  2. Синтаксический параллелизм

  3. Градация – последовательное размещение слов либо частей фраз в порядке Научный стиль их растущего (пореже убывающего) значения.

  4. Риторический вопрос (Наличие риторического вопроса можно проверить способом трансформации вопросительного предложения в повествовательное: Кто же не знает Ивана? – Все знают Ивана .)

  5. Риторическое восклицание

  6. Эллипсис

  7. Умолчание

  8. Разные виды повторов

  9. Бессоюзие

  10. Многосоюзие

  11. Вопросно-ответная форма изложения Научный стиль и др.( Такая форма изложения делает некоторое подобие диалога: создатель ставит перед читателем вопрос, на который здесь же отвечает).

  12. Анафора

13. Парцелляция – особенное членение выражения, при котором появляются неполные, последующие за главным: ^ Как Научный стиль не определяли идею «Медного всадника». Какие только толкования не предлагали различные эры и различные ученые. И все толкования были правильны. Увлекательны. Глубоки. Аргументированны. И различные. Составляющие неполных предложений (парцелляты) можно включить в состав Научный стиль первого предложения в качестве однородных сказуемых.

^ 14. Антитеза – резкое противопоставление понятий, мыслей, образов.


3. Фонетические средства выразительности

1.Ассонанс – повторение в художественном тексте схожих либо схожих гласных, которое служит для сотворения звукового вида.

2. Аллитерация – повторение в художественном тексте Научный стиль согласных, создающих звуковой образ.

3. Звукоподражание – передача слуховых воспоминаний словами, напоминающими звучание природных явлений либо звуки, издаваемые животными.


^ ТЕКСТ И ЕГО СТРОЕНИЕ


1.СРЕДСТВА СВЯЗИ Меж ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ



1. Лексические:

Повтор слова, синонимичная подмена Научный стиль, внедрение антонимов, неоднозначных слов, однокоренных слов, также слов одной направленной на определенную тематику группы (к примеру: стадион, трибуны, болельщики, арбитр, вратарь и т.п.)

2. Морфологические:

Подмена существительных и других частей речи местоимениями, внедрение глаголов в Научный стиль единой форме (вид, время), наречий места и времени, вводных слов и предложений, союзов, частиц и т. п.

3. Синтаксические:

Наличие вопросно-ответной формы, синтаксического параллелизма, определенного порядка слов в предложении, неполных Научный стиль предложений и т.п.

4. Стилистические:

Внедрение слов, принадлежащих одному стилю (к примеру, определения в учебных пособиях), тропов и стилистических фигур и т.п.

5. Интонационные:

Длина фразы, темп речи, интонация ит.п.


6. Графические:

Знаки препинания Научный стиль, красноватая строчка, шрифты и шрифтовые выделения.




^ 2. ВИДЫ СВЯЗИ Меж ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ В ТЕКСТЕ


Цепная связь

Параллельная связь

1. Повтор ключевика.

2. Подмена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением либо однокоренным словом.

3. Повтор того либо другого члена Научный стиль предложения.

4. Семантические либо ассоциативные связи.

1. Однообразный порядок слов.

2. Схожие грамматические формы слов.

3. Анафоры.

4. Риторические вопросы.

5. Вводные слова, наречия места и времени.


nauchnaya-metodologiya-fbekona-referat.html
nauchnaya-nesostoyatelnost-rasistskih-doktrin.html
nauchnaya-novizna-issledovaniya.html